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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
老師發現小組討論時，班上秩序很亂，因此，他設計一支發言小道具，拿到道具麥克風的小朋友才有發言權，其他人要安靜聽。老師所用的方法是屬於行為處理的何種原則？
(A)前事控制
(B)後果處理
(C)功能分析
(D)增強原理

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
陳家瑩 高三下 (2013/03/01)
（一）前事控制策略： 主要在操縱行為的前提事件，以預防行為問題的發生。 Meyer 和Evan (1989) 提出： 1. 調整情境因素，包括：環境重新調整、消除誘發因素、改變生活順序、調整活動地點。 2. 調整工作有關因素，包括：提供符合行為個體能力、興趣和需求的教材內容和教學活動、簡化或減少作業或工作要求的難度和份量、提供成功的經驗、建立良好的師生互動和同儕互動、訂定班規、建立作息時間表、建立典範讓行為個體模仿、改變坐姿和位置、調整學習或工作時間表。 3. 反應中斷三類前事控制策略，包括：彌補或保護措施、動手阻遏、口頭暗示、促進溝通並表達關切、促進身心的放鬆等項。 （二）行為訓練的策略： 包括示範或模仿.....看完整詳解


老師發現小組討論時，班上秩序很亂，因此，他設計一支發言小道具，拿到道具麥克風的小..-阿摩線上測驗