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20. 如果要改善幼兒不於組織學習材料的情形，教師可以運用下列那項策略？
(A)複習
(B)增強
(C) 過度學習
(D)類聚法

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	踢缺樣高二下 (2012/04/16) 吾樺幗《特教課程與教學》P.2-41 認知策略>記憶策略 1. 反覆處理或複習策略：用各種感官一再地處理接收近來的訊息，如視覺（反覆看）、聽覺（口頭複誦）、動作（反覆抄寫）。 2. 精進策略：利用視覺線索，如心像法（把記.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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