21 在DFD中，處理程序的編號規則為何？
(A) 隨機編號
(B) 按照1.0、2.0、3.0等流水號編排
(C) 使用英文字母編排
(D) 不需要編號

【第一步：找關鍵字】

DFD、處理程序、編號規則

• DFD（資料流程圖）（描述資料如何流動的圖）
• 處理程序（Process）（負責轉換資料的功能）
• 編號規則：代表「怎麼有系統地標記每個處理」

【第二步：白話翻譯】

這題在問：

「在畫資料流程圖時，每一個『處理』要怎麼編號才是正確的？」

【第三步：解題思路】

• 這題在考什麼觀念？
  ? DFD 中 Process 的「階層式編號」

• 解題步驟

1. 想為什麼要編號？
   ? 為了區分不同處理、方便分層（例如 1.0 → 1.1 → 1.2）
2. 正確做法是什麼？
   ? 用「數字流水號」
3. 得出答案
   ? 1.0、2.0、3.0

• 原理與規則

DFD 編號原則：

? 採用「階層式編號（Hierarchical Numbering）」

例如：

• 第一層：1.0、2.0、3.0
• 第二層：1.1、1.2、1.3

? 好處：

• 可以清楚看出「父子關係」
• 方便系統分解（分層設計）

【第四步：選項分析】

• (A) 隨機編號
  ❌ 錯
  → 會造成混亂，無法管理

• (B) 按照1.0、2.0、3.0等流水號編排
  ✅ 對（答案）
  → 正確的標準做法

• (C) 使用英文字母編排
  ❌ 錯
  → DFD 通常使用數字，不用字母

• (D) 不需要編號
  ❌ 錯
  → 編號是必要的，否則無法追蹤

【觀念補充與延伸】

• 核心觀念定位
  ? 屬於「DFD（資料流程圖）」
  ? 高頻考題（圖形＋編號規則）

• 法條或定義

處理（Process）：

? 必須有「名稱 + 編號」

例如：

• 1.0 訂單處理
• 2.0 付款處理

• 觸類旁通（舉一反三）

對比概念

• DFD 編號
  → 階層式（1.0 → 1.1）
• 程式流程圖
  → 通常不強調編號

變化題型

• 題目可能問：「1.1 是屬於哪個？」
  ? 答：1.0 的子流程

【記憶口訣】

? 「DFD 編號：1.0 起跳，往下分層」

【常見陷阱】

• 學生最容易搞混的地方
  ? 覺得編號可以隨便寫

• 心理盲點
  ? 低估編號的重要性

• 避坑指南
  ? 看到 DFD 編號 → 一律選「數字階層式」