21 依據「國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法」規定，直轄市、縣（市）政府對中輟生復學後不適應一般學校課程者，因應學生不同需求所提供之多元教育輔導措施，下列何者錯誤？
(A)慈輝班
(B)就業考照班
(C)資源式中途班
(D)合作式中途班

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統計： A(16), B(25), C(6), D(0), E(0) #3117104

詳解 (共 3 筆)

#5847000
國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通...
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依據《國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法》第 9 條，直轄市、縣（市）政府針對中輟復學後之學生，為因應其多元需求，主要設置的教育輔導措施包括：

  1. 資源式中途班：整合校內資源，協助學生適應學校環境。

  2. 合作式中途班：由政府與非營利組織或民間團體合作，針對中輟生需求，提供兼顧教育與輔導的課程。

  3. 慈輝班：提供寄宿與適性教育，協助家庭功能缺損或學習適應困難的中輟生。

  4. 彈性課程與適性教育方案：如民間團體合作方案、技藝教育課程等。

選項辨析

  • (A) 慈輝班 (正確)：屬於正規的多元教育輔導措施之一，旨在協助學習適應困難及家庭失能學生。

  • (B) 就業考照班 (錯誤)：雖然在技藝教育課程中可能包含職能探索，但法規中並未將「就業考照班」列為中輟復學後的正式教育輔導項目名稱。這屬於常見的考題陷阱，混淆了學生未來的升學職涯規劃與現行法規定義的班別名稱。

  • (C) 資源式中途班 (正確)：符合法規規定的輔導措施。

  • (D) 合作式中途班 (正確)：符合法規規定的輔導措施。

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