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上一題
21.「學生學習類型有做中學（ . learning by doing）、觀察中學（learning by observing）以及思考中學（learning by thinking）。」 試問「觀察中學」較屬認知教學法所提及哪一階段的認知發展表徵？
(A)符號表徵
(B)影像表徵
(C)動作表徵
(D)心向表徵

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
Angela喵 高三下 (2024/05/27)
視聽教育學者戴爾(Dale，l967)依★★★★(...


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3F
Samoyed 高三下 (2024/05/28)

觀察學習主要依賴於視覺和影像的處理--&...



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4F
感謝 上帝：113新北、屏 高三下 (2024/05/30)

布魯納（J. S. Bruner）認知表徵發展三階段

  1. 動作表徵（Enactive Representation）：指三歲以下幼兒靠動作來認識瞭解周圍的世界，亦即靠動作來獲得知識，即「由做中學」的經驗。
  2. 形象表徵（圖像表徵，Iconic Representation）：指兒童經由對物體知覺留在記憶中的心象（Mental Image），或靠照片圖形等，即可獲得知識，即「由觀察中學」的經驗。相當於皮亞傑的具體運思期。

  3. 符號表徵（象徵表徵，Symbolic Representation）：指運用符號、語言、文字為依據的求知方式，即「由思考中學」的經驗。相當於皮亞傑的形式運思期。
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YA！112以榜首之姿上岸 大四下 (2024/06/11)
認知表徵發展三階段 形象表徵：
 
指兒童經由對物體知覺留在記憶中的心象（Mental Image），或靠照片圖形等，即可獲得知識，即「由觀察中學」的經驗。


21.「學生學習類型有做中學（ . learning by doing）、觀察中..-阿摩線上測驗