21.十九世紀初具有人道思想,認為教育具有推動社會改革,還致力推行貧民教育的瑞士..-阿摩線上測驗
2F 許家榕 大一下 (2021/01/26)
一、受盧梭影響, 裴斯塔洛齊參照《愛彌兒》的內容,訓練自己的兒子,每天把教育兒子的經過及兒子生長的情況記錄下來。 二、主張教育如植樹,人一出生即賦有畢生的機能,如同種子一般,教育僅在提供適當的環境使其發展循序實現,並慎防外界擾亂自然發展的進行。其教學大約可分兩種:愛的教學,知的教學。 三、裴氏教育理念較盧梭更進步。 (1) 教育的對象應為全體兒童(非少數人),故被尊為國民教育之父。 (2) 注意貧困家庭的兒童教育,孤兒教育、貧民教育。 (3) 個人與社會分不開,「環境改變個人、個人改造社會」,藉教育的力量增進人民的生活,社會就能進步。 (4) 1775年在新莊(Now-hof)以自費設立貧民學校(收容孤兒五十餘人),並於1798年,在詩塘(St... 查看完整內容 |