試題詳解

21.小貝就讀於國小二年級普通班。在課堂上常會出現干擾到上課的行為。經過治療師入班觀察，發現小貝在該 節課中不自覺從椅子摔下兩次引起全班哄堂大笑。則下列那一種做法是治療師根據獲得參考架構 （acquisitional frame of reference）而提出的建議？
(A)建議老師向班上同學解釋小貝的情形並非故意耍寶，並引導同學在小貝摔下時不要笑他
(B)建議老師在小貝從椅子摔下後立即予以暫時隔離（time out）
(C)建議老師在發現小貝快坐不住時讓他自行到教室後面去上下跳50下
(D)建議家長每天讓小貝吊單槓或做伏地挺身，以改善其坐姿平衡