21.教師在教學的過程中常會運用獎品、加分、掌聲等方式來幫助學生學習,這些做法可能是受到下列哪一學派動機理論的影響?
(A)認知學派
(B)人本學派
(C)行為學派
(D)現象學派
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統計: A(218), B(531), C(23278), D(35), E(0) #65558
統計: A(218), B(531), C(23278), D(35), E(0) #65558
詳解 (共 2 筆)
#2351878
原本題目:
21.教師在教學的過程中常會運用獎品、加分、掌聲等方式來幫助學生學習,這些做法可能是受到下列哪一學派動機理論的影響?((A)認知學派。(B)人本學派。(C)行為學派。(D)現象學派。)
修改成為
21.教師在教學的過程中常會運用獎品、加分、掌聲等方式來幫助學生學習,這些做法可能是受到下列哪一學派動機理論的影響?(A)認知學派(B)人本學派(C)行為學派(D)現象學派
21.教師在教學的過程中常會運用獎品、加分、掌聲等方式來幫助學生學習,這些做法可能是受到下列哪一學派動機理論的影響?((A)認知學派。(B)人本學派。(C)行為學派。(D)現象學派。)
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21.教師在教學的過程中常會運用獎品、加分、掌聲等方式來幫助學生學習,這些做法可能是受到下列哪一學派動機理論的影響?(A)認知學派(B)人本學派(C)行為學派(D)現象學派
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