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小兒職能治療學
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106年 - 106-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#63718
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21.有關兒童職能治療師有意識的運用自我(conscious use of self),下列敘述何者正確?①職能治療師的合法 性工具(legitimate tool)之一 ②在治療過程中有計畫地使用自己的人格、直覺與判斷 ③有意識運用自我 情感(emotion),可與孩童建立良好的治療性關係 ④用以分析職能活動的治療效果
(A)①②③
(B)①②④
(C)①③④
(D)②③④
答案:
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統計:
A(960), B(45), C(158), D(51), E(0) #1631101
詳解 (共 1 筆)
菜鳥OT ><~~~
B2 · 2020/06/30
#4102198
④ 屬於活動分析
(共 10 字,隱藏中)
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複選題22.當治療師協助家長調整孩童的日常居家活動,以增進日常作息的效能,並調整一些分享式活動,以促進親子 互動。治療師使用的是那一個參考架構? (A)促進社會參與的參考架構(frame of reference to enhance social participation) (B)促進兒童職能的參考架構(frame of reference to enhance childhood occupations) (C)獲得參考架構(acquisitional frame of reference) (D)促進教學的參考架構(frame of reference to enhance teaching-learning)
#1631102
23.小凱寫「碧」字時,口中會念出「王先生、白小姐、坐在一塊石頭上」,此策略為何? (A)口語自我提示(verbal self-instruction) (B)預習(priming) (C)自我指示(self-instruction) (D)自我提問(self-questioning)
#1631103
24.有關神經發展治療(neuro-developmental treatment, NDT)的敘述,下列何者錯誤? (A)NDT可融入治療遊戲活動中 (B)治療師執行NDT時,必須選擇不需過度用力的活動 (C)治療師執行NDT時,可使用輔助器材來協助擺位或訓練動作控制 (D)執行NDT時必須嚴格避免環境改變
#1631104
25.小敏在肚子貼地或離地爬時像兔子跳,沒有雙腿的交互動作,下列何者最能代表小敏的功能障礙? (A)姿勢控制(postural control)不佳 (B)不正常的承重(weight bearing) (C)動作協調不佳 (D)缺乏分解動作(dissociation of movement)
#1631105
26.有關動作技巧獲得參考架構中提到之概念,下列何者錯誤? (A)技巧(skill)是指可利用最省力方式達到特定動作目標之一貫性動作方式 (B)可調控狀況(regulatory conditions)考慮面向之一為執行任務之環境是靜止或動態的 (C)可調控狀況(regulatory conditions)考慮面向之一為每次任務環境是否改變 (D)封閉任務(closed task)較開放任務(open task)困難,因此訓練動作技巧時應從開放任務開始
#1631106
27.下列有關訓練孩童書寫技巧的敘述,何者錯誤? (A)對於類別困難度低(low nominal difficulty)的任務,應隨機提供低頻率練習的結果回饋(knowledge of results),學習效果最佳 (B)當訓練孩童寫英文字母(alphabet)時,必須不斷練習字母,避免練習單字(word),以免孩童混亂 (C)對於類別困難度低(low nominal difficulty)的任務,示範會對學習有負面影響 (D)在學習一個動作技巧過程中,提供示範對學習會有正面效果
#1631107
28.小寶寫字時都將手臂靠在桌面上或緊貼身體或聳肩,且上肢的動作很僵硬。可以使用下列那些治療活動來改 善小寶的書寫技巧:①在黑板上畫圖或寫字 ②用小狗趴的姿勢畫圖或寫字 ③使用握筆器 ④使用重量筆 ⑤趴在滑板車上用手走路 (A)①②③④⑤ (B)僅①②③⑤ (C)僅①②⑤ (D)僅③④
#1631108
29.比較職能治療實務架構(Occupational Therapy Practice Framework,OTPF)與國際健康功能與身心障礙分 類(International Classification of Functioning, Disability, and Health,ICF),下列何者為正確的相對應概 念? (A)活動需求(activity domains)對應情境因子(contextual factors) (B)表現形式(performance patterns)對應個人因子(personal factors) (C)表現技巧(performance skills)對應活動(activities)及參與(participation) (D)個案因子(client factors)對應身體功能與結構(body function and structure)
#1631109
30.「治療師建議家長在幫助孩童學習穿衣服的技巧時,應將梳洗分成許多簡單的小步驟來學習,並在過程中循 序漸進地增強各步驟」,此治療師主要是採用下列何參考架構? (A)SCOPE-IT Model(Synthesis of Child, Occupational, Performance, and Environment-In Time) (B)人類職能模式 (C)感覺統合參考架構 (D)獲得參考架構
#1631110
31.孩童的口腔構造從出生至一歲前後會有明顯的變化,下列何者不是主要變化之一? (A)口腔空間變大 (B)舌頭變大 (C)舌骨、會厭、與喉部下降 (D)臉頰脂肪變少
#1631111
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