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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
21. 教育行政研究的學者 Griffiths(1991)指出：混沌理論(Chaos Theory)對於 1990 年代 之後的社會科學，產生許多的影響，因此，混沌理論被應用到教育行政與學校行 政的許多領域研究。以下何者是混沌理論中所提到主要概念？
(A) 蝴蝶效應
(B) 全面品質
(C) 優勢領導
(D) 煮蛙效應

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
sire514 大二上 (2018/05/28)
混沌理論要點1.非線性(nonlinea☆☆☆☆)- ...


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3F
Yu-Shan Lee 高三下 (2018/06/06)

⭐️渾沌理論系統特徵： 1. 耗散結構。 2. 蝴蝶效應。 3. 奇特吸引子。 4. 回饋機能。

⭐️全面品質管理 戴明Deming PDCA循環圈

計畫plan->試做/模擬do->檢核check->修正/確認act

4F
w教育行政已上榜 大四下 (2019/04/02)

★★★★（☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆）：

<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆☆:☆☆☆(68,68,68);☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆-☆☆☆☆☆:☆☆☆(235,232,223);">...


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5F
Kai 大三下 (2019/06/01)

混沌理論(Chaos theory)或稱動態系統理論(dynamical systems theory)起源於自然領域的學者對於大自然許多無可解釋與預期現象的一種詮釋。混沌理論的源起可遠朔自希臘、埃及等古民族對宇宙初始的傳說，混沌(Chaos)已經被應用於氣象學、物理學的研究。

混沌現象的相關研究普遍受到它第一個研究的影響，混沌現象的第一個研究指的是羅倫斯的氣象學理論，主要研究天氣系統(weather systems)和地球氣壓(earth atmosphere)的混沌，羅倫斯也試圖建立混沌現象的發展模式，引起各界廣泛的注意。

1.非線性(nonlinearity)- 線性(linearity)指小起因將造成小後果，非線性反之，不起眼的小原因可能引發巨大震撼性的結果。線性因果關係一般被視為常態，混沌理論卻...


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21. 教育行政研究的學者 Griffiths(1991)指出：混沌理論(Cha..-阿摩線上測驗