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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
21. 淳琦老師想運用初層次同理心(primary empathy)來協助學生，以下何種行為是正確 的？
(A) 指出學生暗示的意思
(B) 協助學生連結相關的資訊
(C) 反應學生傳達的表層意思
(D) 提供學生具體建議

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
Archer Wang 國二下 (2014/07/16)
Carkhuff於1969年，提出同理心可分為初層次同理心（primary empathy）與高層次同理心（advanced empathy）：前者常出現於諮商師與當事人建立關係的初期，藉由當事人所表達的感受、行為予以設身處地的反映；後者多發生於諮商師與當事人.....看完整詳解
2F
李健美 高三下 (2015/01/27)
初層次同理心=簡述語意技術+情感反應技術
3F
pika 大一下 (2018/02/12)

初層次同理心：只針對當事人明顯表達的意思及感覺作一個基本了解的溝通，協助當事人從自身的參考架構來探索及澄清自己的問題。
例如：來談者:「老師老愛盯我，真是氣死人」諮商師:「老師對你太嚴格的作法，讓你感到不舒服」
高層次同理心：指出當事人說了一半或隱藏在話中的意思，這些可留待下個階段再做，是屬於高層次同理心了，其目的是為了協助當事人對自己及其問題產生新的觀點、新的了解。
例如：來談者:「老師老愛盯我，我還是不舒服」諮商師:「你感到不舒服，因為你不知道如何達到老師要求的標準」


21. 淳琦老師想運用初層次同理心(primary empathy)來協助學生，..-阿摩線上測驗