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●立法院三讀通過工會法修正草案開放教師籌組工會政策-教育部立場說明

99年6月1日立法院第7屆第5會期院會三讀通過工會法修正草案，教師得組織及加入產業工會及職業工會，教育部說明其政策立場。

教師得組織工會係依據國際勞工組織第87號公約及憲法第14條人民之結社自由，為符應世界潮流的趨勢，並基於行政院政策立場的ㄧ致性，以教育專業及維護學生受教權益為最基本的處理原則，配合工會法及勞資爭議處理法的修正，同意教師可組織工會，惟教師不得罷工。另考量現有勞動法系與教育法系在相關法規、制度差異甚大，倘逕自適用工會法，將造成法規適用、競合等等困難，教育部為因應教師組織工會議題，避免教育法系與勞動法系產生競合，98年4月同步研擬配套修正教育三法(教師法、教育基本法、大學法)，98年4月23日並經行政院函送立法院審議，希賦予教師更多元的結社自由及勞動權，教師在教育現場權利義務更加明確合理。