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性向測驗的分類：
(1)綜合或多元性向測驗：為一種測驗組合，同時包括幾種分測驗，每一分測驗測量一種基本性向，各分測驗的常模以同一標準化樣本建立，因此這類測驗可進行個體內與個體間性向差異之分析。
特殊性向測驗：測量某些特殊能力，多為單項測驗，只測量一種能力或性向，用來預測在某些學科或行業上成功的可能性。
(2)教育性向測驗：測量與各學科學習活動有關的各種潛在能力，以用來預測受試者在學習成就上的可能性。
(3)職業性向測驗：測量從事各行業所需的特殊能力，針對每一種職業所需的技能設計。
向測驗的用途
(1)個人使用：輔導人員可利用性向測驗結果分析受試各項能力的發展，協助受試了解其長處和短處，並參考個人的興趣、志向、動機、以...

性向測驗的分類：
(1)綜合或多元性向測驗：為一種測驗組合，同時包括幾種分測驗，每一分測驗測量一種基本性向，各分測驗的常模以同一標準化樣本建立，因此這類測驗可進行個體內與個體間性向差異之分析。
特殊性向測驗：測量某些特殊能力，多為單項測驗，只測量一種能力或性向，用來預測在某些學科或行業上成功的可能性。
(2)教育性向測驗：測量與各學科學習活動有關的各種潛在能力，以用來預測受試者在學習成就上的可能性。
(3)職業性向測驗：測量從事各行業所需的特殊能力，針對每一種職業所需的技能設計。
向測驗的用途
(1)個人使用：輔導人員可利用性向測驗結果分析受試各項能力的發展，協助受試了解其長處和短處，並參考個人的興趣、志向、動機、以及其它條件，做成有關就學或就業的決策，例如高中學科的選組、大學選系或選擇要從事的職業等。
(2)團體使用：團體性單位（如學校、公司）利用性向測驗來協助其完成人員揀選、分類和安置。

參考資料 residence.educities.edu.tw/psyconsult/testing.htm    性 向 測 驗 測 的 是 能 力或 將 來 潛 在 的能力,所以測的是學科為主,當然就要求最佳表現了!