【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。前往查看

1. 如果以融合教育的觀點來看，聽覺障礙學生的語言教學應當偏重在：
(A)口語法
(B)手語法
(C)併用法
(D)指語法。

答案：登入後觀看
難度： 簡單

	2F Wa Haha 國三下 (2012/06/23) 融合的觀點，和一般生一起互動，以後融入這個社會。那其他三個選項就不能選了，因為幼兒若使用手語、併用、指語法，要如何融入一般生活。應該不可能請一般生學習看手語來跟特生互動吧。參考看看^^ 檢舉
	3F taro 高三下 (2016/04/29) 因為口語法分為：聽能訓練、說話訓練、讀話（讀唇）訓練這些都有助於和一般生溝通檢舉
	4F 盧立凱高二上 (2019/06/20) 第8題，對於聽障兒童溝通能力的訓練不包括？ A.讀話訓練 B.說話訓練 C.寫字訓練 D.聽能訓練答案：C，其中A.B.D都是為口語法題幹中提及，聽覺障礙學生的語言教學偏重，其會在讀話、說話、聽能這三者部分，所以會是口語法為重檢舉

你可以購買他人私人筆記。

教甄◆學前特教組題庫下載題庫