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教甄◆學前特教組題庫下載題庫

上一題
49. 假扮遊戲〈Pretend play〉的顯現與下列哪種認知能力無關？
(A)心理表徵
(B)延宕模仿
(C)保留能力
(D)想像轉換。

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
廖羿淳 大四上 (2016/04/12)
象徵或假裝遊戲（symbolic or pretend play）：在二歲到七歲間的幼兒對應前運思期，處於象徵遊戲的階段，這時期的表徵能力（心理表徵）讓幼兒有能力從事「假裝」的想像性遊戲，幼兒透過以自己代替某人、以此物代替彼物（想像轉換）， 展現想像力與創造力.....觀看完整全文，請先登入
3F
Vivien Huang 高三上 (2012/06/07)

郭隆(Golomb)與柯內留斯(Cornelius)兩人(1977)發現，經過象徵遊戲訓練之後，幼兒的保留能力有所增進，他們認為幼兒在進行象徵遊戲時，仍然能清楚的區分幻想與現實。思想具有擬似的可逆性，他能分辨事物的真實情況與暫時的轉換。思考具有可逆性，就是具有保留能力的表現。

<幼兒遊戲2 陳淑敏 心理p25~26 >

4F
杜嘉煒 高二上 (2014/06/12)
若據三樓這樣解釋，但是題目問無關，答案還是「保留能力」啊~~
倒底.......
有誰能解@@


49. 假扮遊戲〈Pretend play〉的顯現與下列哪種認知能力無關？ (A..-阿摩線上測驗