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教甄◆教育專業科目-中等題庫 下載題庫

在創造力教學上，下列何者不是適當的作法
(A)強調每個人都具有某種形式的創造能力
(B)經常鼓勵學生進行聚斂性思考
(C)鼓勵學生相信自己的判斷
(D)鼓勵學生提出異議

教甄◆教育專業科目-中等- 100 年 - 100學年度南臺灣國中教師甄選命題策略聯盟【教育專業科目】26~50#5173

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討論
私人筆記( 0 )

1F

Absolute winn 高二下 (2013/05/23)

（B）應為經常鼓勵學生進行擴散性思考

擴散性思考(divergent thinking)是根據既有的訊息生產大量、多樣化的訊息。擴散性思考雖不等同於創造力，但被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程，可用來預測創造性成果或表現。

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