教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

Rosenshine羅森祥、Hunter杭特‧直接教學法Direct I：

教師直接陳述教學目標，學生透過訂正性回饋伴隨練習，以達精熟。

〈教導學生記憶事實，學習動作技能，教師負起組織及呈現教材的責任，學生主要任務在接受學習。〉

1. 教學方式：解釋、舉例、練習回饋。

2. 適用情境：低能力、初學者。〈記憶事實、學習動作技能、讀、寫、算。〉

3. 教學步驟：

複習舊知識→陳述教學目標→呈現新教材→訂正性回饋→獨立練習。

如果是教材的結構化-應該就是布魯納了!!