初等/五等/佐級◆教育學大意題庫下載題庫

類題
50.「教育是哲學的實驗室」是下列那一位所提出的見解？
(A) 康德(I. Kant)
(B) 杜威(J. Dewey)
(C) 克伯屈(W. Kilpatrick)
(D) 培根(F. Bacon)
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 95年 - 95 初等考試_教育行政：教育學大意#918


答案：B
難度：非常簡單

15.下列何人主張「沒有理性的悟性是盲的；沒有悟性的理性是空的」？
(A) 笛卡兒（R. Descartes）
(B) 康德（I. Kant）
(C) 杜威（J. Dewey）
(D) 洛克（J. Locke）
公職◆教育學大意-102年 - 102年 地方政府公務人員考試試題#13804


答案：B
難度：適中

26.杜威(J. Dewey)主張：「哲學是教育的普遍原理；教育是哲學的實驗室。」據此可知其認為教育與哲學應有何種關係？
(A) 主從宰制的關係
(B) 互動校正的關係
(C)...

類題
50.「教育是哲學的實驗室」是下列那一位所提出的見解？
(A) 康德(I. Kant)
(B) 杜威(J. Dewey)
(C) 克伯屈(W. Kilpatrick)
(D) 培根(F. Bacon)
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 95年 - 95 初等考試_教育行政：教育學大意#918


答案：B
難度：非常簡單

15.下列何人主張「沒有理性的悟性是盲的；沒有悟性的理性是空的」？
(A) 笛卡兒（R. Descartes）
(B) 康德（I. Kant）
(C) 杜威（J. Dewey）
(D) 洛克（J. Locke）
公職◆教育學大意-102年 - 102年 地方政府公務人員考試試題#13804


答案：B
難度：適中

26.杜威(J. Dewey)主張：「哲學是教育的普遍原理；教育是哲學的實驗室。」據此可知其認為教育與哲學應有何種關係？
(A) 主從宰制的關係
(B) 互動校正的關係
(C) 全體與部分的關係
(D) 實然與應然的關係
教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度) - 102年 - 102年教師檢定中等學校-教育原理與制度#15907


答案：B
難度：簡單

30.「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一，其既有主觀性也有客觀性，阿德勒(M. Adler)曾對此提出下列哪兩種「美」來說明之？
(A) 心情恬適的悠然之美；崇敬莊嚴的壯闊之美
(B) 心情恬適的自然之美；崇敬莊嚴的社會之美
(C) 立即滿足的物理之美；需知識領略的心理之美
(D) 立即滿足的愉悅之美；需知識領略的讚賞之美
教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)-102年 - 102年教師檢定國民小學-教育原理與制度#9600


答案：D
難度：適中

13.下列那一位教育學者主張大學生要閱讀百部古典名著？
(A) 杜威（J. Dewey）
(B) 阿德勒（A. Adler）
(C) 赫欽斯（R. Hutchins）
(D) 羅吉斯（C. Rogers）
初等/五等/佐級◆教育學大意-103年 - 103 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#16308


答案：C
難度：非常簡單

11.下列那一位學者主張透過推動百本「巨著」（Great Books）研讀，實現「博雅教育」（liberal education）之理想？
(A) 赫胥黎（T. Huxley）
(B) 阿得勒（M. Adler）
(C) 赫欽斯（R. Hutchins）
(D) 赫思特（P. Hirst）
初等/五等/佐級◆教育學大意-104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#20689


答案：C
難度：簡單

75.下列那一位學者認為美感知覺源自於美感欣賞主體與對象之間保持適當距離之「心理距離說」？
(A) 布洛(E. Bullough)
(B) 杜威(J. Dewey)
(C) 康德(I. Kant)
(D) 阿德勒(M. Adler)
教育哲學-104年 - 104學年度新北市10校聯合自辦正式教師甄選 教育專業#22707


答案：A
難度：簡單

1.美國教育家杜威（J. Dewey）主張教育即生長，其生長的概念中，何者才是生長的基本元素，也是生長的具體表現？
(A) 經驗
(B) 理性
(C) 同質性
(D) 異質性
初等/五等/佐級◆教育學大意-105年 - 105 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#58400


答案：A
難度：非常簡單

15.「哲學是教育的普遍原理，教育是哲學的實驗室」，是下列何者的名言？
(A) 杜威 （J. Dewey）
(B) 盧梭（J. J. Rousseau）
(C) 蘇格拉底（Socrates）
(D) 蒙特梭利（M. Montessori）
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#61289


答案：A
難度：非常簡單

36.我國教育部正推動美感教育中長程計畫，柯老師為了自我增能，閱讀了相關的教育美學著作。下列哪位學者提出「作為」和「感受」兩種元素取得平衡之完整經驗，方能引發美的感受？
(A) 杜威（J. Dewey）
(B) 朱光潛
(C) 布洛（E. Bullough）
(D) 康德（I. Kant）
教甄◆教育基本概念-106年 - 新北市立高級中學106學年度教師聯合甄選初試-教育專業#61748


答案：A
難度：困難

5.有關教育美學之敘述，下列何者正確？
(A) 我國教育部將於107學年度開始實施美感教育中長程計畫
(B) 杜威(J. Dewey)持心理距離說，認為美感欣賞主題與對象間須保持心理適當距離
(C) 布洛(E. Bullough)提出平衡說，認為包含「作為」和「感受」兩方面之完整經驗，方能引發美的感受
(D) 艾斯納(E. Eisner)認為教學藝術在於講究學生學習知識的方式和過程，不僅止於吸收有用的知識而已
教甄◆教育專業科目-國小-107年 - 107 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題-教育專業#69489


答案：D
難度：適中

45.「十八世紀英國哲學家休姆說道：『美只存在於注視它們的心靈中，而且每個心靈對美的感受也不盡相同。某人覺得醜的，另一個人可能覺得美；每個人都應該承認這只是個人的感覺，而不要企圖去改變他人。尋找真正的美或醜，跟主張有所謂真的甜或苦一樣，都是徒勞無功之舉。』」
下列選項，何者符合本文意旨？
(A) 對美或醜的判斷是主觀的
(B) 人不宜過度在乎外表的美醜
(C) 爭論美與醜，會降低人的品味
(D) 美在於事物的外表，而非其性質
初等/五等/佐級◆國文-111年 - 111 原住民族特種考試_五等_各類科：國文（包括公文格式用語）#110602


答案：A
難度：非常簡單

46.「據康德的意見，☐不在於物的性質，而在於自己的心的如何感受。這話也很有道理：人們都覺得自己的子女可愛，故有語云：『癩頭兒子自己的好。』人們都覺得自己的戀人可愛，故有語云：『情人眼裡出西施。』這種話中，含有很深的真理。」
文中缺空處的字是：
(A) 真
(B) 善
(C) 美
(D) 惡
初等/五等/佐級◆國文-111年 - 111 原住民族特種考試_五等_各類科：國文（包括公文格式用語）#110602


答案：C
難度：非常簡單