49. 擔任導護的張老師攔下服裝不整的淑娟。淑娟解釋：因為快遲到了，來不及整理服裝。但不論淑娟如何辯駁，張老師只是一再反問：「你有沒有服裝不整？」張老師運用肯特(L. Canter)果斷訓練模式的哪一種策略？
(A)理性說服
(B)邏輯後果
(C)破窗效應
(D)破唱片法

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	bettylee 大三上 (2020/02/12) (A)理性說服：是用適當的引導，讓觀眾信... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

007 大一上 (2023/02/06)
破唱片法最簡單的記法就是：壞掉的唱片
硬要播放壞掉的唱片容易卡在某個語音內容（就是跳針！）
所以題目出現教師講某項事物或某句話多次，就是破唱片法！

檢舉

你可以購買他人私人筆記。

教甄◆教育專業科目題庫下載題庫