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教育測驗與評量(統計)題庫下載題庫

上一題
下列有關教學評鑑的敘述何者較不適切？
(A)變通性評鑑之倡議受到認知學習理論影響
(B)真實的評鑑強調在真實生活脈絡中評鑑具體可觀察的實際行為表現
(C)採取客觀紙筆測驗形式是受到行為主義學習觀點的影響
(D)在社會文化取向學習觀的影響下，教學評鑑仍走向動態評鑑

答案：登入後觀看
難度： 非常困難
最佳解!
Anna Chen 國二下 (2011/07/06)
強調在真實生活脈絡中評鑑具體可觀.....觀看完整全文，請先登入
1F
洪豆 高一下 (2011/07/06)
請問(B)選項錯在哪裡呢？
3F
Carrie Wu 高一下 (2013/05/04)
真實評量強調評量內涵與生活經驗非常接近。
真實評量強調學習是建構的歷程，無法脫離真實生活的情境脈絡，重視學習過程而非記憶知識量，主張師生分享評量權力，教師與學生可共同決定評量目標、評量標準、計分方式，著重教學與評量的結合而非兩者分離，評量方式多樣化而非單一紙筆測驗。可見真實評量強調 評量內涵與真實生活經驗非常接近，而非抽象或與生活無關的評量，此評量大多採實作的評量方式。
FROM陳嘉陽()


下列有關教學評鑑的敘述何者較不適切？ (A)變通性評鑑之倡議受到認知學習理論影..-阿摩線上測驗