16. 陳老師採用分組合作學習法進行數學教學。他讓各分組解答不同難度的題目，每星期累積解出最多題的小組就能得到獎勵。進行一個月後，陳老師發現學生的數學成績並沒有進步。陳老師的教學中最可能缺乏合作學習的哪一個成分？
(A)個人績效
(B)認知學徒
(C)團體目標
(D)直接教學

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	張兆寧高一下 (2020/03/01) 學生的數學成績並沒有進步代表缺乏個別測驗... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

	2F 2020教檢榜首高三下 (2020/03/11) 認知學徒制（cognitive a... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	3F master.am03 國三下 (2020/05/04) 可以想像使用分組學習時，大家都因為... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)題庫下載題庫