林寶蓮 國二上 (2011/01/24...查看完整內容
林寶蓮 國二上 (2011/01/24 11:32):讚35人讚!
回歸主流在1970年代因配合當時的背景，大多數的殘障者仍是在機構裡接受教育，於是家長與支持團體希望他們能與普通班學生一起接受教育，而能從這些機構的安置回歸到主流的一般普通班的教育安置，以為日後回歸社會做準備；
而融合教育在1980年被提出，主張一開始將特殊生的安置即是在普通班，而視學生需要提供特殊教育的服務，其安置類型又可分部分融合與完全融合，部分融合指的是特殊生部份時間到資源班接受服務，而完全融合則是特殊生安置於普通班級中，而由特教教師提供特教的諮詢，或是針對特殊生的需求設計課程，而完全的融合所需的支援系統須更為完善，其困難度也較為高。
mainstreaming & inclusion 主要是意識形態的不同~
mainstreaming 是將普通學生視為主體, 所以特殊學生是"被回歸到主流去"~
而inclusion則是將普通學生跟特殊學生都視為主體, 主張他們從一開始就是平等的, 只是需求的不同~
私人筆記( 0 )