【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看

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上一題
23. 依據學習者的經驗、能力、興趣與需要等來統整教材，而相對較忽視知識系統的方法為下列何者？
(A)垂直層次法
(B)論理整合法
(C)心理組織法
(D)螺旋累積法

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
張亮亮 高三上 (2011/07/06)
教材組織方法1. 論理組織法：依照教材自身的邏輯順序，進行有系統的排列，保持學科的結構體系，而不考慮教材的難易和學生的需要;     例如歷史教材由上古、中古、近世而講到近代和現代。     優點在於教材的組織有系統、有條理，學生可獲得系統的知識;     缺點則為以教材為本位，不顧及學生的需要，容易產生學習索然.....看完整詳解
1F
oh ya 高二下 (2011/07/06)
哪位老師可以解釋一下～
3F
oh ya 高二下 (2011/07/06)
喔喔～～我想起來了～感謝！


23. 依據學習者的經驗、能力、興趣與需要等來統整教材，而相對較忽視知識系統的方..-阿摩線上測驗