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教育測驗與評量(統計)題庫 下載題庫

71. 李老師寫的教案中出現「C-1-1-1-3」這種代號，根據教育部頒訂九年一貫課程綱要的設計，「C」代表什麼？
(A) 學習階段序號
(B) 能力指標項目序號
(C) 十大基本能力序號
(D) 分段能力指標內涵序號

教育測驗與評量(統計)- 100 年 - 100 新竹市立新科國民中學正式教師甄試：教育科目#5262

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難度： 適中

討論
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	詹于高二下 (2011/07/06) 第一個英文字母(A-F)：能力指標項目序號第一個數字：學習階段序號第二個數字：分段能力指標內涵序號第三個數字(1-10)：十大基本能力序號第四個數字：流水號 A.注音符號應用能力 A-1-1能正確認念、拼讀及書寫注音符號。 1-1-1-1能熟習並認念注音符號。 1-1-1-2能筆順正確的書寫注音符號。 1-1-1-3能熟習拼音的方法。 A-1-2能應用注音符號表情達意，分享經驗。 1-2-1-1能利用注音符號，提昇說話及閱讀能力。 1-2-4-2能利用注音符號，和他人分享自己的經驗和想法。 B.聆聽能力 B-1-1能培養良好的聆聽態度。 1-1-2-1能自然安靜的聆聽。 1-1.....看完整詳解檢舉

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	2F Jie Helicopt 幼兒園下 (2012/07/01) 新版能力指標項目 1. 注音符號應用能力 2. 聆聽能力 3. 說話能力 4. 識字與寫字能力 5. 閱讀能力 6. 寫作能力檢舉
	3F 張琳大二上 (2013/01/30) 第一個數字：學習階段序號第二個數字：分段能力指標內涵序號第三個數字(1-10)：十大基本能力序號第四個數字：流水號口訣：(階內基水) 檢舉
	4F 111應屆上榜大一上 (2020/06/16) 能力指標的判斷方式第一個英文字母(A-F)：能力指標項目序號第一個數字：學習階段序號第二個數字：分段能力指標內涵序號第三個數字(1-10)：十大基本能力序號第四個數字：流水號口訣：能學分十流（能學習分辨石榴）檢舉

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