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教育哲學題庫 下載題庫

反省性教學主要源自於哪一位學者的反省性行為概念?
(A)杜威
(B)艾立克森
(C)羅吉斯
(D)布魯納

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難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	徐敏祥國三上 (2011/10/07) 記得之前上補習班，教哲老師有提到，杜威認為：「知識是個體與環境『互動』所產生」。在經驗的重組和改造的過程中，且心靈佔有主動的地位。而「經驗」作為教育知判準(即是否具有教育價值)有二：1.連續性2.反.....看完整詳解檢舉

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	4F Dex Shih 高三上 (2012/05/17) Many educators consider Dewey (1933) the modern day originator of the concept of reflection, although he drew on the ideas of earlier educators, such as Aristotle, Plato, and Confucius . He thought of reflection as a form of problem solving that chained several ideas together by linking each idea with its predecessor in order to resolve an issue. 檢舉
	5F Chih Yu Kuo 國二上 (2012/06/07) 杜威提倡反省性教學: 提倡學校如工廠，學生如股東所謂反省性教學: 把被經驗為曖昧可疑衝突有某種攪亂之情境，改為清晰一致與解決的和諧情境檢舉
	6F 楊竣宇高二上 (2014/07/20) 反省思維五階段順序(103台中教甄教育類第13題) 1.聯想 2.理智化 3.假設 4.推理 5.假設之實際或模擬驗證檢舉

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