順序性:
順序性指得是主題的順序,涉及的是垂直面向。在螺旋性的課程中,在低年級中所引進的是簡單的概念,後來隨著越來越為複雜性及其應用性再次修正。是以順序的原則從簡單到複雜,由具體到抽象,時間由近至遠,以及從全體到部分學習。
「數學先教加法,再教乘法」這符合哪一項「課程組織原則」?(A)繼續性與重複性(B..-阿摩線上測驗