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8. 強調教育過程中需配合個人成長之自然階段，認為「表現與過程」比「最後產品」重要的美術教育主張之代表學者為
(A) 霍斯曼(J. Hausman)
(B)巴肯(M. Barkan)
(C) 艾斯納(Ｅ.W. Eisner)
(D)羅恩菲爾(V. Lowenfeld)

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	劉子寧高三下 (2018/05/18) (一) 塗鴉期(scribbling s☆☆☆☆) 2～4... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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