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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

上一題
15.下列何者不是轉型課程領導的重要內涵？

(A)強調教學實踐的想像與創造

(B)鼓勵去批判學校課程依循的價值觀

(C)重視師生合作共同建構課程的意義

(D)鼓勵忠實於專家所提出的課程理念

答案：D
難度： 非常簡單
最佳解!
Molly Fan 大一上 (2013/06/24)
轉型課程領導(Transformative Curriculum Leadership)興起於課程典範的轉移，由課程工學模式轉變成為後現代課程。採「落實」的課程實踐觀，非是實施觀。認為學校教師非是要去執行專家課程、或是由上而下的課程，學校課程該由相關人士共同慎思、共享決定的。教師該是課程的研究者、設計者與行動實踐者，每間教室都是課程的實驗室，強調師生賦能、増權的民主課程。.....觀看完整全文，請先登入
7F
洪乙玉 國三下 (2012/07/02)
轉型課程領導:不忠實於"專家"。
9F
Helen Chen 高三下 (2014/05/30)
沒看到不是


15.下列何者不是轉型課程領導的重要內涵？(A)強調教學實踐的想像與創造(B)鼓..-阿摩線上測驗