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29. 江老師針對某自閉症學生的尖叫行為，透過直接觀察與訪談蒐集行為資料，並且系統性地分析行為的前提事件、後果和所代表的目的或意義。請問江老師所採用的是何種評量方法？
(A)動態評量
(B)實作評量
(C)檔案評量
(D)功能性評量

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

	2F Angus Chen 大一上 (2012/03/15) 關鍵字：找出原因檢舉
	3F Yishan Lo 國三下 (2012/05/24) 功能性評量與Ellis提出的abc理論有何不同呢???? 是一樣的東西嗎?? 感謝! 阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=4646791&noslave=1&exp=80#ixzz1vmgey9lf 檢舉
	4F 迷雨隨行小六下 (2014/06/14) 功能性行為評量 A前因 B行為 C後果 Ellis A前因 B信念 C後果檢舉

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