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上一題
26.吳老師為了幫助學生提升學習成效,經常在教學中運用心像法、字鈎法及聯想法等 學習策略。請問此種教學法偏向何種學習理論?

(A)行為學派理論
(B)認知學派理論
(C)人本學派理論
(D)多元智慧理論
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Sig Ma Liu 國二下 (2010/05/22 12:10)
為了幫助學生提升學習成效,經常在教學中運用心像.....觀看完整全文,請先登入
7F
chengdehu 國三上 (2015/03/03 13:29)
學習如何學習
8F
Latte 國二上 (2016/02/06 11:32)
可以從關鍵字「心像」來判斷,只有認知學派強調學生內在本質、心的自我功能,認為學習是內心自動自發的。只要牽扯到「心」的觀念多半都是認知派。
9F
Aemuro Cheng 小二上 (2016/04/21 01:16)

 

(A)    行為學派理論 

華生(John B. Watson)─學習論

巴夫洛夫(Ivan Pavlov)─古典制約論

桑代克(E. L. Thorndike)─嘗試錯誤理論

斯金納(B. F. Skinner)─操作制約論

班度拉(A. Bandura)─社會學習理論

 

(B)     認知學派理論 

皮亞傑(J. Piaget)─認知發展理論

維果斯基(L. S. Vygotsky)─社會建構理論

布魯納(J. S. Brunner)─表徵系統論

 

(C)     人本學派理論 

馬斯洛(A. Maslow)─需求層次理論

羅吉斯(Carl R. Rogers)─ 人本主義創始人之一、當事人中心治療法

 

(D) 多元智慧理論

布朗芬布倫納(U. Bronfenbrenner)─生態系統理論