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26.視導過程分為計畫會議、教室觀察及回饋會議的視導模式是：
(A)臨床視導模式
(B)同儕視導模式
(C)非正式視導
(D)自我視導模式

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	Yen Weni 國二下 (2012/03/16) 臨床視導　　經由觀察教師教學行為，瞭解教師教學情形並加以分析，以改進教師的教學行為，而在這些活動中，教師和視導者需要面對面的交互作用(呂木琳，民87)。臨床視導的目的在於產生立即回饋的訊息，以供教師能適當適時地改進教學。同儕視導　　利用教師同僚的專長，以合作的方式結合二位或二位以上的教師，藉互相觀察彼此的教學活動，提.....看完整詳解檢舉

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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)題庫下載題庫