練習考量因素:反覆練習順序:簡單→ 複雜 閉鎖→ 開放 段落式或隨機排程:密集式(個別活動)或分散式(連續性或複雜任務)變異性:適度以變異提高任務概化或適應性引導:語言、 韻律、 肢體協助回饋:內在回饋、 外在回饋、成果之回饋、 過程之回饋
44.應用動作學習理論教導一位5歲兒童丟擲球的技巧,下列何項策略使用錯誤? (..-阿摩線上測驗