正向連鎖:含同質及異質連鎖,是將所欲教導的行為分階段由第一個步驟,循序漸進,進行差別增強。
同質連鎖:對相同的刺激進行相同的反應。例如:看到白色的燈亮,就按白色的鍵。
異質連鎖:對不同的刺激進行不同的區辨反應。例如:看到三角形就彎腰,看到圓形就踏步。
所以如果解釋成,看到衣服(刺激)就知道要穿衣服(反應),看到褲子就穿褲子......以此類推為"異質連鎖"。
49.教師運用工作分析原理為重度智能障礙的小英設計生活自理課程,主題內容為學習自..-阿摩線上測驗