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31. 在社會脈絡塑造行為中，和者非為習得障礙的方法？
(A)模仿
(B)增強
(C)轉化
(D)懲罰

教甄◆特殊教育專業- 100 年 - 國立金門高級農工職業學校100 學年度第一次教師甄選特殊教育科#5320

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難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	王瓊華小六下 (2012/08/04) 題目可能是要問哪一種不是學習到障礙的方法，也就是造成障礙的原因。學.....看完整詳解檢舉

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謝鈺濠小三下 (2012/02/11)
看不懂題目...

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易進大一上 (2012/05/02)
我第二次作這題，思維改變讓我想到原因

所謂的習得障礙我推斷應該是學習該技能後卻只侷限於該技能的單純使用而非情境的類化，簡單來說就是會造成類化困難!
這樣的思考觀點來推論的話，ABD都是較無法幫助類化的行為，只有C較符合，所以答案C

以上為小弟的個人推測，有錯請給予訂正回饋，感謝^^

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