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教甄◆班級經營題庫下載題庫

上一題
「如果整個班級活動進行的步調，看起來活潑有勁， 順暢而不停滯」，這種情況在班級經營中，我們稱為：
(A)掌握全局（withitness）
(B)平穩（smoothness）
(C)律動（momentum）
(D)迴轉（flip-flop）。

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
謝孟臻 大一上 (2013/02/08)
一、Smoothness「平穩」---教學平順流暢，不分歧、不失焦，能避免混淆。 　　二、無法達成 smoothness 則稱作 jerkiness「急動」，Jerkiness 又分為以下幾種： 　　　　1. Dangle「晃盪」（懸而未決）：讓一個主題或活動懸而未決，突然插入進行別的活動。 　　　　　例：『請拿出數學課本，翻到……等一下，請先把作業收上來。』 　　　　2. Flip-flop「迴轉」：跟晃盪相似，只是插入的是「先前尚未完成的活動」。 　　　　　例：『請拿出數學課本，翻到……等一下，請先把作業收上來。我們剛才講到哪？好，請翻到第七頁。』 　　　　3. Truncation「截斷」：中斷某活動後不再返回。 　.....觀看完整全文，請先登入
2F
陳美方 高二下 (2013/04/30)
掌握全局是美國教育心理學家庫寧(Kounin 1970)所提出的教室觀察研究的發現之一，意即教師對教室裡學生的一舉一動，瞭若指掌，一旦發現問題即能明快有效的處理。


「如果整個班級活動進行的步調，看起來活潑有勁， 順暢而不停滯」，這種情況在班級..-阿摩線上測驗