教學目標可分為認知、情意、技能三個★★:
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1. 認知:認知型知識是對知識、概念、原理、及其應用,和問題解決能力的學習,主要特徵是知識的獲得與應用
2. 情意(態度):態度是指對外界刺激肯定或否定的心理反應,如喜歡、 厭惡等,進而影響在行為上所採取的行動
3. 技能:動作技巧是一種習得的能力,以此為基礎的行為的結果表現為身體動作
57 有關學童口腔衛生教學活動的情意目標設定,下列何者正確? (A)學童能正確..-阿摩線上測驗