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美國心理學家馬西亞Marcia提出四種認同的狀態，這四種認同狀態會隨著兩個行動而變動，兩個行動分別為：探索(exploration)與承諾(commitment)

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探索○

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探索×

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承諾○

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認定達成(identity achievement)：

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也稱為統合定向型

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喪失主動權(foreclosure)：

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又稱為統合早閉型

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承諾×

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延期償付(moratorium)：

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又稱為統合未定型

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認定擴散(identity diffusion)：

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也稱為統合迷失型

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***認定擴散(identity diffusion)：也稱為統合迷失型，這種是最不成熟的統合狀態，通常出現在青少年早期。迷失型的青少年對於職業、宗教、政治理念、性別角色等，均尚未經歷或評估統合危機，也就是她們並未經驗到有意...

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美國心理學家馬西亞Marcia提出四種認同的狀態，這四種認同狀態會隨著兩個行動而變動，兩個行動分別為：探索(exploration)與承諾(commitment)

n   n	n 探索○ n	n 探索× n
n 承諾○ n	n 認定達成(identity achievement)： n 也稱為統合定向型 n	n 喪失主動權(foreclosure)： n 又稱為統合早閉型 n
n 承諾× n	n 延期償付(moratorium)： n 又稱為統合未定型 n	n 認定擴散(identity diffusion)： n 也稱為統合迷失型 n

***認定擴散(identity diffusion)：也稱為統合迷失型，這種是最不成熟的統合狀態，通常出現在青少年早期。迷失型的青少年對於職業、宗教、政治理念、性別角色等，均尚未經歷或評估統合危機，也就是她們並未經驗到有意義的不同選擇，對於人生未來的方向也尚未做出任何承諾，如：這類的青少年可能會說：「我還不知道我相信什麼？想去做什麼？」。這類人也許曾經，也許不曾經歷考慮過可能性的階段，但在任何一種情況下，他們都未達成一種承諾，漂流和缺乏中心使他們傾向於膚淺、不快樂、常感到孤單，因為他們沒有真正的親密關係。

 

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****喪失主動權(foreclosure)：又稱為統合早閉型，這類的青少年可能會說：「我的爸爸是醫生，以我也想要當醫生」，但他從未去適當地探索過任何其他的選擇，自我的主動權多交付給他人。這類人做了承諾，卻未考慮其他可能的選擇，他們接受了別人為他們生活安排的計畫，他們較快樂，自我肯定，有時教矜，有時自以為滿足，並具有強烈的家庭連結意識，當想法受到威脅時，他們會變得較為獨斷。