81.「教師的身教應重於言教,以提供學生的學習楷模」。這項對教師的提醒與勉勵,可..-阿摩線上測驗
1F Yani Chou(不販售 大三下 (2019/03/15)
(D)與腦相容理論 (brain-compatible learning theory) ●代表人物:萊斯里‧哈特(Leslie A, Hart, 1983) ●主張:基於人腦是主要的學習器官,課程規劃應該順應人腦的運作機制及學習傾向,而不是讓人腦來適應課程的觀念。 ●綜合多位學者的研究,發現腦相容學習觀念的立論依據如下: 一、人腦是先天的學習器官,最適合意義豐富且自在情境的整體性作業系統。 二、認知、記憶、情緒三者密不可分,而情緒作用特具意義。 三、人腦以平行、多元而非序列的方式處理訊息。 四、人腦具有自我創發的特性。 五、人類重要的基本能力都是以整體而自然的方式習得的。 |