教甄◆學校行政學題庫下載題庫

批判教育學一方面持續新教育社會學的努力，將教育視為一種政治活動，分析、批判學校教育背後隱藏的意識型態和霸權，另一方面也賦予學校教育積極的能動（agents）意義，將之視為達成社會轉化、解放的場所。由於批判教育學同時強調解構霸權的重要，又不忘正視、彰顯主體改變現實的能動性，可謂在結構和主體之間搭建起一道溝通的橋樑。使得1980年代以來，由北美Henry Giroux、Peter McLaren(彼得 - 麥克拉倫)等人所倡議的「批判教育學」，成為西方世界裡頭左派知識份子用以批判新右派、新保守主義、新自由主義、教育市場化的主要論述利器，同時也為批判性的教育實踐開啟另一扇希望之窗。

(A)批判教育以平等的熱情來對待教師、學生、與行政人員，使他/她們可以進入適當的位置，而成為其自身意義決定系統的創造者 
(B)批判教育主要涉及意識的喚起，其意圖是道德的，所以實踐上（適合）透過社會運動 
(C)批判教育所使用的是（正面積極語言？） 
(D)批判教育既是解放教育，（反對）囤積教育(banking education) 。