初等/五等/佐級◆行政學大意題庫下載題庫

關於組織理論，

傳統理論認為組織是結構的、層級的和分部的系統；

行為科學認為組織是心理的、社會的及互動的系統。

系統論時期學者，認為前二時期皆未能說明組織的特性，

如卡斯特（Kast）及羅森威（Rosenzweig) 在其所著《組織與管理》（Organization and Management）（1974）賦予組識新的觀點。 說明如下：

一、組織不僅與外在環境互動，其內部亦包含五個次系統。

二、五個次系統如下：

（一）目標與價值的次系統：設定符合社會需求的組織目標。

（二）結構的次系統：組織成員權責分配、上下及平行關係的正式化說明。

（三）技術的次系統：組織成員欲達目標於日常所運用的各種技術及知識。

（四）心理—社會的次系統：由個人間、團體間及個人與團體間互...

關於組織理論，

傳統理論認為組織是結構的、層級的和分部的系統；

行為科學認為組織是心理的、社會的及互動的系統。

系統論時期學者，認為前二時期皆未能說明組織的特性，

如卡斯特（Kast）及羅森威（Rosenzweig) 在其所著《組織與管理》（Organization and Management）（1974）賦予組識新的觀點。 說明如下：

一、組織不僅與外在環境互動，其內部亦包含五個次系統。

二、五個次系統如下：

（一）目標與價值的次系統：設定符合社會需求的組織目標。

（二）結構的次系統：組織成員權責分配、上下及平行關係的正式化說明。

（三）技術的次系統：組織成員欲達目標於日常所運用的各種技術及知識。

（四）心理—社會的次系統：由個人間、團體間及個人與團體間互動行為構成。

（五）管理的次系統：管理方式如設計、協調、控制及整合。

三、各次系統由管理次系統貫穿，彼此影響，構成一個完整統一的連鎖體系。

目標與價值由管理者設定，結構由管理者設計，技術由管理者整合，心理—社會由管理者協調，管理的次系統居中控制各次系統，串起組織內部整體運作。

因此，管理的次系統貫穿整個組織，不僅對內如此，對外部環境亦然，使組織成為一個環境中的開放系統。