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22.小園主動邀請班上的小芳跟自己一起討論作業，經過多次接觸後（行為變項），小園覺得小芳是一位值得相信的朋友，以後若遇到不開心的事情，小芳應該會安慰她（個人變項）。請問，上述例子符合班都拉（Bandura）交互決定論（Reciprocal determinism）當中的何種影響？

(A) 環境變項影響個人變項

(B) 行為變項影響個人變項

(C) 個人變項影響環境變項

(D) 行為變項影響環境變項

*班度拉(Bandura)交互決定論

個人、行為、環境三者並非獨立存在，而是相互影響、交互作用，共同決定個體的發展與行為。

1.個人：個體的認知能力、信念、價值觀、自我效能感等內在因素。

2.行為：個體的實際行動、表現、反應等外顯行為。

3.環境：個體所處的物理環境、社會環境、文化環境等外在因素。

引用來源：https://www.threads.net/@nimble_0927/post/C78afHhuDZX