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105年 - 105 新北市立國民中學教師聯合甄選:輔導活動科(重複)#52573
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22.建偉因害怕考試,因而在教室裡哭鬧並在地上打滾,要求母親前來保護,請問這屬於下列哪一種心理防衛機轉?
(A)退化
(B)合理化
(C)補償作用
(D)投射
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統計:
A(1532), B(7), C(10), D(6), E(0) #1327267
詳解 (共 1 筆)
113上岸,謝謝阿摩!
B1 · 2019/06/03
#3392666
退化作用:行為改以較幼稚的方式。(哭鬧並...
(共 37 字,隱藏中)
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22.建偉因害怕考試,因而在教室裡哭鬧並在地上打滾,要求母親前來保護,請問這屬於下列哪一種心理防衛機轉? (A)退化 (B)合理化 (C)補償作用 (D)投射
#1328990
23.一般而言,網路成癮的矯正治療策略包括:1.提升改善動機。 2.訂定改善的目標與契約。 3.覺察問題。 4.學 習其他技藝或拓展其他活動。請依照其順序排出: (A)1234 (B)3142 (C)3124 (D)3214
#1327268
24.治療目標在促進個人功能的統整,接納其原已被遺棄及否定的部份自我,係指下列哪一個學派? (A)個人中心學派 (B)完形治療學派 (C)行為治療學派 (D)現實治療學派
#1327269
25.在做危機處理的減壓團體時,對於學生的情緒表露與焦慮,表示是一個正常且可以被接受的反應,是屬於何種 技巧? (A) 初層同理 (B)解釋 (C)一般化 (D) 外化
#1327270
26.諮商時,學生陳述在班上受到其他同學霸凌的經驗,老師說:「你覺得很受傷和不被認同。」請問輔導老師此 時使用的諮商技巧為何? (A)重述 (B)情感反映 (C)立即性 (D)挑戰
#1327271
27.學生有攻擊他人的行為,輔導過程中老師詢問:「有沒有曾經想攻擊別人,但卻忍下來的經驗?」是屬於焦點 解決短期諮商的何種技巧? (A)例外 (B)一般化 (C)因應 (D)讚美
#1327272
28.當案主在還沒有得到充分且相關的證據時,便隨便下結論告訴自己「我完蛋了!」,此現象是Beck提及的哪一 種認知扭曲? (A) 選擇性的抽象化 (B)誇大與貶低 (C)過度類化 (D)獨斷的推論
#1327273
29.中輟的學生說:「我一想到要上學,我就很害怕。」輔導老師說:「你害怕什麼? 」請問輔導老師此時使用 的諮商技巧為何? (A)重述 (B)立即性 (C)情感反映 (D)具體化
#1327274
30.憂鬱症與憂鬱情緒不同,依據 DSM-IV,有關憂鬱症的診斷,相關的臨床症狀需要持續多久才能下此診斷? (A)三天 (B)一週 (C)二週 (D)一個月
#1327275
31.博奕不喜歡寫作業,老師為了提昇其上課專注力,告訴他「如果上課認真,可以作業量減半」,博奕也因此提 昇了專注度。請問老師用的是行為學派的哪個方法? (A)正增強 (B)負增強 (C)消弱 (D)懲罰
#1327276
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