題幹:要學生去反思剛剛為什麼這麼想?
概念理解:去理解要理解的概念(偏認知取向)
後設認知:認知之前的認知
22.張老師在教導學生進行數學解題時,除了請學生進行解題之外,在解題之後,還會請..-阿摩線上測驗