22. 為瞭解兒童的認知發展,研究者同一時間選擇了某國小的一、三、五年級兒 童..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Zhuo ZI Jun 高二下 (2015/04/13)
關鍵字:同一時間,一、三、五年級兒童※研究方法: (一)橫斷法(cross-sectional method):對於不同發展階段個體的行為同時進行研究 1.優點:省時省錢,短期獲得大量資料 2.缺點:群體效果(cohort effect)因群體生長年代環境相似,使得發展傾向極為相似。 (二)縱貫法(longitud.....觀看完整全文,請先登入 |
2F
|