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22.Bloom學派於2001年修訂認知教學目標，其最高層面為：
(A)創造
(B)評鑑
(C)後設認知
(D)綜合。

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	廖怡雯高一上 (2012/03/02) 記憶→理解→應用→分析→評鑑→創造(20.....看完整詳解檢舉

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