教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

此課程設計的特點在打破學科界線的課程組織型態，以社會需要、社會問題為組織中心，學科知識只要有助此一主題或問題中心了解，都可成為核心課程的一部分。是有系統的學習社會活動和社會問題，而不是有系統的學習學科知識。學生所處社會充滿許多活動，課程以社會活動為中心，發展兒童從事這些活動的能力，這樣學習才能發揮最大的遷移作用。且這樣的課程設計是師生合作設計與實施的學習活動，教學是透過問題解決的方法，引導學生學習。是兼顧社會需要與學生興趣的課程設計。但限制則在需要花費較長的學習時間，對傳統學校時間表劃分的學習狀態來說是挑戰。且許多學習資源的取得非易事，常需要做實地的參訪、圖書館找資料、旅行等等。

題目敘述：「課程只存在學生的學習經驗當中」

因此選以學生經驗為主的活動課程

補充課程的口訣與分類：

學科中心<----------------------------------------->學生中心

分科         相關          融合         廣域          核心          活動

分化<------------------------------------------------>統整

分科         相關          融合         廣域          核心          活動

※口訣：粉香濃郁心動→分相融域心動，又香又濃的食物容易心動><

型態

原文

解釋

易考概念分科(學科)課程
Separate-subject Curriculum以個別科目為單位的傳統課程。EX文、數學，體...
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題目敘述：「課程只存在學生的學習經驗當中」

因此選以學生經驗為主的活動課程

補充課程的口訣與分類：

學科中心<----------------------------------------->學生中心

分科         相關          融合         廣域          核心          活動

分化<------------------------------------------------>統整

分科         相關          融合         廣域          核心          活動

※口訣：粉香濃郁心動→分相融域心動，又香又濃的食物容易心動><

型態	原文	解釋	易考概念
分科(學科)課程	Separate-subject Curriculum	以個別科目為單位的傳統課程。EX文、數學，體育。	1.特點：a.課程內容的分類是按照學術研究領域的分類。b.教學科目的順序按照學科邏輯次序。2.限制：a.片斷零碎的傳授知識，往往使學生不知道知識在生活中的地位與用途。b.容易與現實生活脫節，因為學了知識做甚麼用，往往不是學科課程設計者的問題。
相關課程	Correlated Curriculum	多位某領域的教師共同討論之後，決定不採用統整課程的組織方式，不過仍然一起設計課程，但保有各自學科的主體性及架構。	1.最強調個別學科知識的系統性。2.採用各科聯絡教學。3.各科之間原有界線仍然存在。
融合課程(合科課程)	Fused Curriculum	將有關的科目合併成一個新的學科，而原來的學科不再單獨存在。	1. 減少分科支離破碎(但還未打破學科組織界線)。2.典型例子：a.國小的社會科(歷史+公民+地理)。b.國中的理化(物理+化學)。
廣域課程(廣博課程)	Broad-field Curriculum	包含融合課程的概念，是一種統合個知識分支內各科目的方法。	1. 比融合課程涉及的領域範疇更廣大。2.☆九年一貫課程的學習領域是以廣域課程為主的組織型態。3.打破學科組織界線，統整性高。4.典型例子：人文科學(文學+歷史+哲學+戲劇+音樂+建築…)、普通技藝、自然科學。
核心課程	Core Curriculum	以某一科目作為核心，其他學科的教材力求與此中心學科配合。	1.以社會需求為組織中心。2.打破學科組織界線，統整性極高。3.核心課程是由布魯納(Bruner)所倡導。4.限制：a.重視社會的價值及問題，可能忽略了學生的興趣。b.易造成學生習得知識不夠扎實，忽略傳統文化遺產等現象。
活動課程(經驗課程)	Activity Curriculum Experience Curriculum	以兒童的生活為課程內容；以兒童的興趣、需求、能力來設計課程。	1.以學生(兒童)為中心，統合性最高，完全打破學科組織界線。2.學生共同學習是由於共同興趣所造成。3.事前的準備是需要的(如老師必需找出兒童的興趣所在)，但並非像學科課程有嚴密的計畫。4.學習成就的主要指標是創造性的表達，而非記憶。5.觀察是主要的評鑑技術，用以找出個人的成長及改變。6.杜威夫婦在芝加哥大學設立的實驗學校即是活動課程的實例。

一定要去看下面的原作~寫得很好!!
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/item-68.%E6%9C%89%E9%97%9C%E3%80%8C%E6%A0%B8%E5%BF%83%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E3%80%8D%E8%88%87%E3%80%8C%E6%B4%BB%E5%8B%95%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E3%80%8D%E7%9A%84%E9%99%B3%E8%BF%B0%EF%BC%8C%E4%BB%A5%E4%B8%8B%E5%93%AA%E4%B8%80%E9%99%B3%E8%BF%B0%E6%AD%A3%E7%A2%BA%EF%BC%9F+%28A%29%E6%A0%B8%E5%BF%83%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E5%8F%88..-5684.htm#ixzz59sdHfkBt