28. 下列針對不同評量取向的說明，何者有誤？ (A)心理計量取向強調引出量化..-阿摩線上測驗

上一題

28. 下列針對不同評量取向的說明，何者有誤？
(A)心理計量取向強調引出量化資料以進行個體的比較
(B)心理計量測量的核心特色就是實施和計分的標準化程序
(C)行為生態取向主要是強調盡可能用非參與性、全面的觀察
(D)質的發展取向主要是比較兒童與常模組的成就表現

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	Angus Chen 大一上 (2012/03/16) 比較常模應該.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	3F CJ Chung 高三下 (2012/06/26) 行為生態取向觀察學生行為的時候觀察者有時候會從旁觀者的角度對學生進行檢核或是記錄有時候會用"軼事紀錄法"或是"事件取樣" 我想C選項應該是在說這個... 檢舉
	4F 迷雨隨行小六下 (2013/03/31) 生態取向的評量：評量方式為設計能夠反應自然性之評量，儘量以非參與性之觀察，觀察範圍要全面並非選擇性的，並降低應用推論、偏見來獲得資料。(特殊學生鑑定與評量張世慧藍瑋琛) 檢舉
	5F 林佳蓁 (2013/05/24) 心理計量取向(psychometric approach)‧該取向試圖以量或擁有多少智力來測量智力‧採用智力測驗，測驗分數愈高，代表此人智力愈高‧http://blog.udn.com/weihan97/2757760 �X�B: 智力的定義智力是如何發展? - weihan97 的部落格 - udn部落格 http://blog.udn.com/weihan97/2757760#ixzz2U9jHMQWN 檢舉

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28. 下列針對不同評量取向的說明，何者有誤？ (A)心理計量取向強調引出量化..-阿摩線上測驗

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