動態評量:著重學習歷程或認知改變的評量,依據維高夫斯基的近側發展區原理,
在評量過程中教師根據學生的需要給予協助,教師以【測驗-介入-再測驗】的型式,
對學生一般認知能力或特定學科領域進行持續性學習歷程的評量。
實作評量:又稱表現評量或非紙筆測驗,核心有
1.實作:表現並完成一個作業的過程
2.真實性:評量的作業能與真實生活產生關聯
檔案評量也是實作評量的一種型式
生態評量-與環境的互動
17.想要了解小英在擦桌子時的技巧以及態度,最適合用下列哪一種評量方法?(A)生..-阿摩線上測驗