教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)題庫下載題庫

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16. 小強下課時和同學嘻鬧,結果同學自己不小心受傷了,老師卻很生氣地責罰 了小強,認為是他的錯。他覺得很委屈,卻又不敢為自己辯護。回家後就把 怨氣發洩在弟弟 身上。小強對弟弟的反應,是屬何種自我防衛機轉? (105)
(A)投射作用
(B)補償作用
(C)內射作用
(D)替代作用


答案:登入後觀看
難度: 簡單
最佳解!
凱皇 大三上 (2020/03/25)
理由化: 以社會認可的好理由取代個人心中...


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2F
天才的進擊-108上榜 大二上 (2020/08/16)

@心理防衛機轉(defense mechanism):用來應付挫折與不安的適應機轉。減少內心爭執、不安、焦慮,以保護心情安寧的方法。

1.合理化作用:以一種較易為社會接受的理由來解釋自己的行為。

2.認同作用:把自己想像成為一個具理想中人物的行為特徵。

3.補償作用:在某一方面失敗而失去自信時,在另一方面努力追求成功。

4.替代作用不敢對受挫來源表示不滿,把情緒轉而發洩到較不會危險的對象上面。

5.投射作用:指將自己認為不為社會接受的部分加諸別人。

6.退化現象:一個人的行為表現變得比他年齡顯著幼稚的反應。


案選(D)替代作用

16. 小強下課時和同學嘻鬧,結果同學自己不小心受傷了,老師卻很生氣地責罰 了..-阿摩線上測驗