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教育心理學題庫下載題庫

上一題
62.當一個學生因為作弊而要接受處罰時,反而抱怨班上其他同學亦常常在考試時作弊,藉機將此一不良行為
賦予別人,此一心理現象稱為
(A)補償作用
(B)投射作用
(C)退化現象
(D)轉換反應。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Anthony Liu 高一上 (2010/03/02 16:31)
補償作用:因生理或心理上缺陷而導致焦慮或不適應感時,使用種種可被接受的方法彌補缺陷。 投射作用:以自己的想法去推測他人或外物的現象歷程。如指著別人說「你是同性戀」,但也許說話者自己就是。 退化作用:個人將自己的.....觀看完整全文,請先登入
6F
Feng 國三下 (2014/05/27 23:25)
投射 雖是 以小人之心度君子之腹,但因為事情還沒發生啊

現在因為作弊被處罰,所以事後的行為應該是"合理化"

所以合理化+1~~
7F
★~♫~♪~✽¸.•♥♥•.¸✽¸.•♥ 國二下 (2014/09/27 23:28)
我也覺得答案好奇怪,應該是合理化,怎麼會是投射?


8F
貝貝✨ 高二下 (2016/05/11 21:54)
投射跟合理化很像,但是投射的情境通常是有「群體」的,如題目中所述,抱怨其他人也作弊,所以說他覺得大家也作弊那他怎麼會他作弊被罰而已;合理化則是找藉口,就像說考試考不好卻推說是老師出太難。